歌曲创作丨写了歌词,怎么搞定节拍和旋律?

苏心2016 发表于 2020-09-15 16:51:04 | 只看该作者
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很多第一次尝试歌曲创作的同学或多或少都会产生这样的疑问:第一步该如何下手?歌词需要怎样填写?旋律是怎样编写的........ 


一首完整的流行歌曲,是由每一段歌词和旋律组成的,再细分就是每一个音符和节拍所构成的。接下来我们跟着小冰老师的脚步,从简单的:用3个音写旋律开始吧。


      / 写歌先写词,从文字开始 /  

   

1. 每小节3个音:


在第一章的学习中,我们写了故事发展的4小节歌词: “她曾爱过,爱的执着,可他呢,执迷中错过。”


现在我们设定每小节3个音,4小节就是12个音,那么我们把这段歌词浓缩为12个字:“她爱过,爱的执着,可他已错过。”


  /有了歌词以后,又该如何去表达呢?/  



视频1:节拍位置3系列、节拍位置4系列

 1. 节拍位置3系列 


以四分音符为基础单位,每小节3个音。




3a、3b、3d、3c、3d 代表着每小节3个音的位置。那么我们就可以从“节拍位置3”系列随机选取4个,组合成一个4小节的节拍位置。


随机选取4个组合,我们得到了“组合示范1B” 。


步骤:

1.选取4个节拍位置组合

2.把歌词代入节奏中

3.在伴奏中带有感情和节奏的读出来  


 2. 节拍位置4系列 


以八分音符为基础单位,每小节3个音。




4a、4b、4c……4i,代表每小节的3个音的位置。那我们就可以从“节拍3系列”和“节拍4系列”随机选取4个,组合成一个4小节的节拍位置。


随机选取4个组合,我们得到了“组合示范2B” 。


步骤:

1.选取4个节拍位置组合

2.把歌词代入节奏中

3.在伴奏中带有感情和节奏的读出来


 / 关于旋律音和弦的搭配与解决 /  


第一章故事的发展,背景音乐和弦进行为:



为了方便大家理解,接下来我们将用“和弦”比喻“门”。



第一个和弦Am:

当我们来到第一扇门,Am和弦的组成音:6 1 3.

如果我们演唱旋律第一个音分别为:6/ 1/ 3/, 此门打开

如果我们演唱旋律第一个音分别为:2/ 4/ 5/ 7/,需要解决到和弦音,此门才能打开。


*注释:解决到和弦音,是指当第一拍的旋律是和弦的非和弦音时,在听觉上会给人紧张的感觉。这时我们可以让接下来的旋律落在和弦音上,会有一种”从紧张到释放“的感觉。


第二个和弦C/G:

当我们来到第二扇门,C和弦组成音:1 3 5.

(C/G和弦是C和弦但低音弹G音,和弦性质依然是C)

如果我们演唱旋律第一个音分别为:1/ 3/ 5/, 此门打开

如果我们演唱旋律第一个分音别为:2/ 4/ 6/ 7/,需要解决到和弦音,此门才能打开。


第三个和弦F:

当我们来到第三扇门,C和弦组成音:4 6 1

如果我们演唱旋律第一个音分别为:4/ 6/ 1/, 此门打开

如果我们演唱旋律第一个分音别为:2/ 3/ 5/ 7/,需要解决到和弦音,此门才能打开


第四个和弦G:

当我们来到第三扇门,就是G和弦,G和弦组成音:5 7 2

如果我们演唱旋律第一个音分别为:5/ 7/ 2/, 此门打开

如果我们演唱旋律第一个分音别为:1/ 3/ 4/ 6/,需要解决到和弦音,此门才能打开


 / 通过以上的学习结合:词,节拍位置,和弦进行的运用 /  



视频2:组合示范1B、2B,完整旋律创作


1.结合“组合示范1B” 



步骤:

1.把旋律代入到节拍位置

2.把歌词带入到旋律当中

3.在伴奏中唱出来

小贴士:节拍位置提示的是音符位置,至于时长可以根据需要延长


2.结合“组合示范2B” 


步骤:

1.把旋律代入到节拍位置

2.把歌词带入到旋律当中

3.在伴奏中唱出来

小贴士:节拍位置提示的是音符位置,至于时长可以根据需要延长




#总结#通过这节课的学习,大部分同学应该对于歌曲创作入门、旋律编写,有了一定的认知。当我们接触新的知识点时,只要我们找到适合的学习方法,理清学习思路,从简单学起,勇于尝试探索,多学习练习,这样学习起来就能事半功倍。



*以上内容节选自小冰老师《最易上手的歌曲创作课》


在这套课程中会包含:叙事思路介绍,节奏创作,记忆点创造,金曲套路分析,大小调及其他调式创作方法,简易歌曲制作等等干货,39课内容满满,让你打开歌曲创作的脑洞,告别‘瞎哼哼’式创作~



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