LOONG课堂 | 原创歌曲揭秘,如何让宝宝游泳进步神速,也许只差这一期~

龙格亲子游泳南通中心2019-03-13 14:45:22

本学年龙格正式开始运用原创课堂歌曲,这些歌曲都是由龙格教研管理中心的Simon老师和Ariel老师作曲作词完成的。现在由暖萌的音乐全能的——Simon为我们分享龙格课程升级之原创歌曲的运用。





歌词:

Welcome song 2Y-

词:Ariel.L 

曲:Simon.C

A.

I like to swim I like to sing

And I like to circle around

I swim so will and turn around

When I singing my song;

B.

Oh tap tap tap and swing swing swing

When I singing my song

Oh tap tap tap and swing swing swing

When I singing my song.

One,two,three Bouncing.


Welcome song 2Y+

词:Ariel. L

曲:Simon.C

A.

Everybody let’s go swimming

Swim at loongkids swim club;

Kick your legs and turn around

Then we can do bounce.

Bouncing

B.

Splash the water Pa Pa Pa and

Kick your legs Boom Boom Boom;

Little dolphin swim and swim

Then fly away and turn around.

1,2,3~Turn Around!


 

Q.龙格课程上都用的什么歌曲?

A.龙格的课程中选择了具有清晰节奏,世界著名的儿童歌曲,且长度不长。很多家长会随着教练课程中熟悉的歌曲一起哼唱,形成很好的上课氛围提高了上课质量更促进了亲子关系。


Q.为什么要准备原创歌曲?

A.随着课程的升级,龙格团队学习了很多国外优秀的课堂知识,除了运用世界名曲外,龙格也在几个课程环节中原创了歌曲,让家长和小朋友有新颖以及独特的感觉。


Q.课程上选曲有什么讲究吗?

A.在课程歌曲的选择上,我们会注意孩子的情绪。 会在不同环节强度和氛围,选用不同的曲风的歌曲。如孩子练习打退时,会用很节奏明确的《If you’re happy and you know it》,比如学习仰泳时,我们会唱《You’re my sunshine》等等。在跟随孩子情绪的同时,能用歌曲来引导课程的节奏。 


Q.课程中变换歌曲对小朋友有什么影响?

A.课程中,特定环境会有特定歌曲,曲目不会频繁变换。比如这个月就有个捡玩具的游戏,我们唱《Five little ducks》,两个月过后才换为《Old Mcdonald had a farm》,这样可以最大效率地增强小朋友的听觉记忆力,以及在肌肉记忆与参与感上是很有帮助的。



关于课程原创歌曲的运用就说到这里,相信大家听了之后,对我们课程升级也有了一定的了解。但大家心中也会有疑问,歌曲对课堂真的有影响吗?我来给大家科普一下。



歌曲对课堂的影响

1、提高注意力

孩子的注意力不仅短暂,而且很容易转移,一般来说10分钟左右就会产生疲劳。然而,极具亲和力的歌曲和教练变换的声音能使孩子的注意力得到持续增长。


2、提高语言能力

音乐可以给孩子提供一个自我表达的方式——唱、手舞足蹈、自编歌曲、敲打;也能通过肢体反应,锻炼身体协调性、增强小肌肉群的力量。这对于不会说话的小宝宝是特别重要的。


3、提高记忆力

音乐能够很好的提高幼儿的记忆力,而且这种记忆是长久的,不会随着听觉的衰弱而减弱。就以贝多芬为例,他是在失聪的状况下创造出著名的第九交响曲。虽然已经没有了听觉,但是早期的有关音乐的记忆并没有从他的头脑中消失。由此可以看出音乐在培养记忆力这一块有着无法替代的优势。


4、培养想象力

音乐是培养一个人直觉思维和想象力的有效手段,而且课堂中运用歌曲可以弥补语言描述的不足,可以启迪和拓展宝宝的时间和空间的观念,培养宝宝的想象力和创造力。



Simon老师给我们讲解了这么多的知识,也会对宝宝的游泳课堂有或多或少的进步影响,收益匪浅。

再次感谢我们龙格背后的工作人员,可能只是一点点的小改变,也会给我们带来不一样的课程体验。


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